Nuus

Oormatige internetgebruik benadeel studente se vermoë om te studeer

Oormatige internetgebruik benadeel studente se vermoë om te studeer


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Kollegestudente wat aan die internet verslaaf is, kry moeiliker om gemotiveerd te wees om te studeer as diegene wat nie probleme met digitale media het nie.

Dit is volgens nuwe navorsing wat gedoen is deur navorsers aan die Swansea Universiteit en die Universiteit van Milaan, wat 285 universiteitstudente bestudeer het wat ingeskryf was vir 'n reeks kursusse wat verband hou met gesondheid.

VERWANTE: KAN TEGNOLOGIE ANS EN DEPRESSIE VEROORSAAK?

Internetverslawing lei tot eensaamheid

Hulle het die gebruik van digitale tegnologie, die groep se gebruik, angs en eensaamheid beoordeel en gevind dat daar 'n negatiewe verband is tussen internetverslawing en die motivering om boeke te kry. Internetverslawing het ook gelei tot gevoelens van eensaamheid wat dit nog moeiliker gemaak het om te studeer.

Van die studente wat aan die navorsing deelgeneem het, het 25% aangemeld dat hulle vier uur per dag aanlyn deurgebring het, terwyl 75% gesê het dat hulle een tot drie uur per dag op die internet deurgebring het. Van die studente was 40% op sosiale media, terwyl die res dit gebruik het om inligting te soek.

"Daar is getoon dat internetverslawing 'n verskeidenheid vermoëns benadeel, soos impulsbeheer, beplanning en sensitiwiteit vir belonings. 'N Gebrek aan vermoëns in hierdie gebiede kan die studie moeiliker maak," het professor Roberto Truzoli van die Universiteit van Milaan in 'n persverklaring gesê.

Tyd om die tegnologie in die klaskamer te rem?

Oor hoe die invloed van eensaamheid die vermoë om te studeer, vind die navorsers dat gevoelens van eensaamheid 'n groter rol speel in die positiewe gevoelens oor akademici. Hoe minder sosiale interaksies weens internetverslawing is, hoe erger is die eensaamheid en dus die motivering om deel te neem aan die opvoedkundige omgewing op die kollege.

"Voordat ons voortgaan op 'n roete van toenemende digitalisering van ons akademiese omgewings, moet ons stilstaan ​​om te oorweeg of dit werklik die resultate gaan bewerkstellig wat ons wil hê. Hierdie strategie kan moontlik geleenthede bied, maar dit bevat ook risiko's wat nog nie bestaan ​​het nie. ten volle beoordeel, 'het professor Phil Reed van die Swansea Universiteit gesê.


Kyk die video: Campus Life - Tilburg University (Desember 2022).